Практика диагностики и коррекции аномального психического развития ребенка

НАБОР НА КУРС 2025 ЗАВЕРШЕН!

ЗАПИСАТЬСЯ В ЛИСТ ОЖИДАНИЯ

Маленькие клиенты с особенностями психического развития — совсем не редкость в практике детских психологов. И это всегда непростая работа с множеством вопросов. Что считать нормой, а что патологией? Как правильно провести диагностику? И наконец, как эффективно помочь ребенку и его родителям? Для специалистов, работающих с детьми, была разработана краткосрочная программа, которая не только даст ответы на все эти вопросы, но и вооружит вас современными, научно обоснованными методами работы. Знания и навыки, полученные вами на курсе, не только сделают ваше взаимодействие с детьми более качественным и результативным, но и повысят ваши компетенции и профессиональную ценность в сообществе практикующих специалистов.

Что вы будете изучать на курсе:

• Понятие аномального развития ребенка
• Основные показатели нормального психического развития
• Принципы и этапы психодиагностического обследования ребенка
• Методы и методики диагностики психического развития ребенка
• Суть и задачи психокоррекции аномального психического развития
• Правила взаимодействия психолога и родителей ребенка с особенностями психического развития

Но самое главное — это практика! На курсе вы не только познакомитесь с современными инструментами диагностики и коррекции аномального психического развития ребенка, но и научитесь эффективно интегрировать их в программу помощи детям и родителям!

Особенность данного курса — социальная направленность. Программа разработана и ориентирована в ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ на психологов, педагогов, врачей, социальных работников — сотрудников государственных учреждений!

ПОЛЯКОВ АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ, доктор психологических наук, заведующий кафедрой общей и медицинской психологии БГУ, детский и подростковый психолог. Специализация: медицинская психология, специалист по проблемам психического развития детей и подростков

 

СЛЕПОВИЧ ЕЛЕНА САМОЙЛОВНА, доктор психологических наук в области коррекционной (специальной) психологии, профессор, член-корреспондент Академии образования Республики Беларусь. Большая часть исследований посвящена психологии детей с легкими отклонениями в развитии (в частности,  с задержкой психического развития, легкой умственной отсталостью и нарушениями речи)

 

О ПРОГРАММЕ

🍃 С 24 мая 2025 по 18 октября 2025

🍃 Участие в курсе возможно в формате очного присутствия в аудитории в Минске, а также в формате онлайн на платформе ZOOM

🍃 Объем курса — 48 часов (4 двухдневных модуля по 12 часов)

РАСПИСАНИЕ

1 модуль (24 — 25 мая): Нормальное и аномальное психическое развитие ребенка (в культурно- исторической психологии). Основные показатели нормального психического развития ребенка в разных возрастах.

2 модуль (27 — 28 июня): Принципы психодиагностического обследования ребенка. Этапы
психодиагностического обследования ребенка.

3 модуль (19 — 20 сентября): Предмет и направления диагностического обследования. Методы и методики диагностики психического развития ребенка. Организация и проведение психодиагностического обследования. Подготовка психологического заключения

4 модуль (дата уточняется): Психологическая коррекция аномального психического развития. Взаимодействие психолога с родителями ребенка с проблемами развития

 

ТАЙМИНГ

1 модуль (занятия в субботу и воскресенье)

 С 13:00 до 18:00 (перерывы 14.30 — 14.45; 16.15 — 16.30) 

 2-4 модуль (занятия в пятницу и субботу)

Тайминг в пятницу:  с 16:30 до 21:30 (перерывы 18.00-18.15; 19.45 — 20.00)

Тайминг в субботу:  с 13:00 до 18:00 (перерывы 14.30 — 14.45; 16.15 — 16.30) 

 

ДОКУМЕНТЫ О ПРОЙДЕННОМ ОБУЧЕНИИ